EA5. Reflexión y resultados

 

Nombre:	Mariana Cañizales Espinosa
Matrícula:	21003551
Fecha de elaboración:	11/10/2022
Nombre del Módulo:	Didáctica dirigida por nivel educativo
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje:	Reflexión y resultados
Nombre del asesor:	Mtro. Rafael Regalado

1. RÚBRICA PARA CALIFICAR EL TEXTO DE 1/2 CUARTILLA

CRITERIOS DE DESEMPEÑO	NIVELES DE DESEMPEÑO
	Excelente 3pto	Bueno 2pto	Regular 1pto	Deficiente 0pts
Organización	La organización del escrito cumple con los siguientes 3 elementos: 1.    Introducción. 2.    Desarrollo. 3.    Conclusión.	La organización del escrito cumple con 2 de los elementos mencionados con anterioridad.	La organización del escrito cumple con 1 de los elementos mencionados con anterioridad.	La organización del escrito no cumple con ninguno de los elementos mencionados con anterioridad.
Contenido	El contenido del escrito contiene una extensión de 50 palabras.	El contenido del escrito tiene una extensión de 40 a 49 palabras.	El contenido del escrito tiene una extensión de 30 a 39 palabras.	El contenido del escrito tiene una extensión igual o menor a 29 palabras.
Ortografía	La ortografía del escrito cumple con los 3 siguientes elementos: 1.    Utiliza letras mayúsculas al inicio de oraciones y nombres. 2.    Utiliza signos de puntuación. 3.    No contiene faltas de ortografía.	La ortografía del escrito cumple con 2 de los elementos mencionados con anterioridad.	La ortografía del escrito cumple con 1 de los elementos mencionados con anterioridad.	La ortografía del escrito no cumple con ninguno de los elementos mencionados con anterioridad.
Utilización del tiempo verbal del pasado simple en inglés.	La utilización del tiempo verbal del pasado simple en inglés cumple con los siguientes 3 elementos: 1.    Conjuga  los verbos irregulares del pasado simple correctamente. 2.    Conjuga los verbos regulares del pasado simple correctamente. 3.    Utiliza las expresiones del tiempo pasado correctamente.	La utilización del tiempo verbal del pasado simple cumple con 2 de los elementos mencionados con anterioridad.	La utilización del tiempo verbal del pasado simple en inglés cumple con 1 de los elementos mencionados con anterioridad.	La utilización del tiempo verbal del pasado simple en inglés no cumple con ninguno de los elementos mencionados con anterioridad.

2. CUESTIONARIO DE OPCIÓN MÚLTIPLE

MATERIA: INGLÉS Grado:    4to                                                                  Grupo: Fecha de realización: Nombre del alumno:   INSTRUCCIONES: Lee atentamente las siguientes oraciones y subraya la que esté conjugada en el tiempo verbal del pasado simple:
1.-
a) Maria wakes up daily at 6 am.			b) Yesterday I played with my dog.	c) I will visit my grandparents tomorrow.
2.-
a) She will study all the afternoon for her exam.			b) I am talking in the phone with my mom in this moment.	c) Pedro went to the movies with his parents last Sunday.
3.-
a) Gabriela and Mario are my best friends.			b) I don’t like cookies.	c) Did you go to the doctor at 3 pm?
4.-
a) Nobody understood what I tried to explain.		b) I feel sick.			c) Marco is not going to buy a new car anymore.
5.-
a) My brother and I like to go to the park each week.		b) The cat didn’t like its food.			c) When are we going to have vacations?
6.-
a) I sang in the talent show last year.		b) Do you like candies?			c) I will not tolerate your attitude!
7.-
a) We will go to the theatre tomorrow.		b) She used to be a teacher when she was younger.			c) Ted loves animals.
8.-
a) The athlete is running very fast.		b) I forgot to do the homework.			c) The seagull is eating a fish.

3. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

De los 12 alumnos que participaron, 8 alumnos obtuvieron de bueno a excelente en la realización de su escrito de 1/2 cuartilla, utilizando el past simple tense y los verbos regulares e irregulares. 2 alumnos obtuvieron de regular a bueno, y 2 alumnos obtuvieron deficiente. Todos los alumnos participaron de forma positiva en el foro, dejando sus retroalimentaciones a sus compañeros de lo que habían escrito.

Con respecto a la evaluación, 9 alumnos obtuvieron de 80 a 90 % de calificación, 2 alumnos el 100% y 1 alumno el 60%.

4. REFLEXIÓN

• ¿Cómo te sentiste con la creación y aplicación de la actividad didáctica?
• R: Muy bien ya que me permitió desarrollar una clase enfocada a los objetivos que se plantearon en la planeación didáctica. Por otro lado, en la grabación del video no la pude hacer con alumnos ya que actualmente ya no trabajo impartiendo clases, sin embargo, para la elaboración de esta actividad, una ex-compañera me hizo el favor de prestarme a sus alumnos para aplicarles la actividad didáctica.
• ¿Cómo te sentiste con la evaluación de tus alumnos y la autoevaluación?
• R: Bien, ya que sentí que realmente pusieron atención a las instrucciones, entendieron el tema, participaron en el foro de google classroom, realizaron bien sus textos y contestaron de manera satisfactoria la evaluación. 
• ¿Son los resultados que esperabas?
• R: En cierta forma sí, porque como docente es importante transmitir de manera adecuada el conocimiento y que los estudiantes no sólo lo entiendan sino también lo puedan construir y compartir con sus otros compañeros.
• ¿Cuáles son tus áreas de oportunidad para mejorar futuras prácticas innovadoras?
• R: Investigar más sobre la tecnología educativa con la finalidad de implementarla en mis clases, resultando en clases aún más atractivas.